現在每個地方都有許多的高中學校，每個學校在當地排名都是有差異的，學校的排名也是作為家長給孩子們選擇報考學校的重要考量標準之一，所以提前了解學校對家長和同學們也是有利的，下面是江蘇包場高級中學的相關信息，大家可以多多了解一下，希望可以幫助大家。
江蘇包場高級中學排名
| 學校名稱 | 省排名 |
| 江蘇包場高級中學 | 74 |
江蘇包場高級中學師資一流 實力雄厚
學校始終堅持開放的辦學路徑，鼓勵教師實現對幸福完整教育生活的追求，建立了有效的教師培養機制，推動教師向名、特、優方向發展。學校通過“成長規劃”“青藍工程”“教育沙龍”“專家講學”“文化講壇”“外聯內引”、境外培訓、教學比賽等多種形式，拓展了教師的成長空間，營造了“開放與溝通、包容與欣賞、豁達與樂觀、誠信與多贏”的和諧溫暖的團隊氛圍，打造了一個數量充足、結構合理、質量精良的教師群體，實現了師資群體由經驗型向創造型的轉變，“單一型”向“全能型”的發展。學校現有中高級教師 116 人，研究生學歷16人，培養出南通市骨干9人，海門市骨干87人，有 30 多名教師參加過高考閱卷。近幾年，有 200 多人次在海門市級以上各類教育教學比賽中獲獎，其中5人獲國家級一、二等獎;有 3 名教師獲省級表彰，198 人次獲海門市級以上表彰;數學教研組和語文教研組獲江蘇省“工人先鋒號”榮譽稱號。
江蘇包場高級中學辦學特色
學校始終著眼于學生的終身發展，積極倡導新教育理念，堅持走內涵發展之路，形成了鮮明的辦學特色。一是以“生·長教育”特色建設為主線，以“核心素養”的培育為支點，以“辦學質量”的提升為圓點，緊緊圍繞教師專業發展與學生多元發展兩大核心要素，落實“以生為本”的理念和“師生共長”的觀念，探索“生命教育”的意義和“生活教育”的價值，通過“生長課程”和“生態課堂”，對學生進行知識、技能、心理素質、情感、態度、習慣以及實踐能力和創新能力的培養，實現學生生命的綻放。二是構建了生本理念下的“2332”課堂教學模式。課堂目標從單純三維目標達成走向“核心素養”落實;從“知識核心”走向“素養核心”，從向學生傳授知識、培養能力走向改變學生思維，從基于知識的課堂轉向基于關系的課堂，從而讓學生的學習從表層學習走向深度學習，學習成效從效率走向效益，效益走向生命。三是重構學校課程。學校在課程改革與建設的實踐中，構建了知識拓展類、興趣特長類、職業技能類和社會實踐類等四類選修課程體系共70門校本課程和社團組織，為學生提供多樣化的“自助餐”，采用“選課走班”式的課堂模式，讓每一個學生擁有一張“私人定制”的課表，實施真正意義上的個性化選課，滿足了不同潛質學生的發展需要，為學生自主學習、個性發展創造條件。2016年，學校成功創建江蘇省“海港文化課程基地”，學校獲評“全國青少年校園足球特色學校”。課程改革的深入實施使我校真正邁向了品質發展的道路。
江蘇包場高級中學注重表彰獎勵優秀學生，樹立典型，營造濃厚的學習氛圍，調動學生的主動把個性和積極性，使學生學到了知識，增長見識，強健了體魄，樂在其中，受益匪淺。學校高考成績突出，培養了一批又一批優秀的高中畢業生，是一所優秀的高中學校。想了解更多的招生信息，請多多關注邦博爾招生網。文章類別：普通高中 > 高中學校排名 > 江蘇
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